校长回信。据南方教育时报

评论员刘玉婧

近日，深圳宝安中学（集团）高中部一名高三学生因备考期间受校园鸟鸣干扰，写信请求学校拆除鸟巢，“让这些自由的生灵飞向青山绿水”。该校党委书记、校长袁卫星并未简单采纳诉求，而是以一封公开回信答复这位匿名学生，将这一“自然干扰”视为一堂关于生命、自然与成长的教育课，引发舆论关注。

这封回信没有生硬说教，而是用三个核心思考温柔破题：“世界不会因人类活动而改变运行节奏”“生命的韧性恰是在应对不适中培养”“宝中的校园，何尝不也是他们可以栖息的家园”。信中表达融情于理，言简义丰。对学生来信内容一一回应，既回应了学生的备考焦虑，也引导其跳出自我视角，希望学生将“为我让行”而产生的戾气和抱怨，转化为“与万物共存”的包容与接纳。

这封信是一位高三学生备考期间的心声，校方的回信也是面向更多学生的一次对话谈心。校长教给学生的不只是处理“窗边杜鹃鸟巢拆不拆”这一道题的解法，更是面对未来可能发生冲突时的思维逻辑。回信中提到的“不要以为它好的名义去干预它”，这句敬畏自然的箴言，不仅是适用于解决人与动物之间“小麻烦”，更是处理人际、人与社会矛盾的底层智慧。

其实，关于人和鸟因生活需求不同而产生冲突的类似事情，前阵子在深圳另一处也刚发生不久。有网友在“问政深圳”发帖称，夜间逛深圳湾公园时感觉道路照明偏暗，建议增设路灯。深圳市公园管理中心很快回复：若增设过多高亮度灯具，会破坏深圳湾区域自然生态平衡，尤其会干扰候鸟越冬栖息与迁飞节律。不少网友对此行为和理念点赞，城市的温度，从来不是一味满足人类诉求，而是在人类需求与自然存续之间，找到精准的平衡点。

深圳宝安中学拒绝“拆除鸟巢”，深圳湾公园拒绝“额外加灯”，这两次合情合理的“拒绝”，可以说是不谋而合，更是在探索一种新的共存之道。地球从来不是人类的专属领地，而是万物共生、共存、共享的家园。不去过度打扰，让世界保留着顺其自然的距离感与秩序感岂不更好。愿每一个人都能从这份拒绝中读懂包容，在与万物共生中收获更辽阔的成长与更融洽的生活。